初一写人作文：“乐老”“月老”和“悦佬”

“乐老”“月老”和“悦佬”

　　我们的数学老师姓乐。乐在作为姓氏时读yuè，大家都叫他“乐老师”。可总有那么一些调皮的同学，总是故意把“师”字去掉，就那么“乐老”“乐老”地叫着。

　　因“乐”“月”同音，加之有一次乐老师为了惩罚上课讲闲话的同学，把他们玩的干瞪眼说成了“含情脉脉的对视”，给那两个同学当了一回善意的“月老”，久而久之，“乐老师”就从“乐老”变成了月老。及至后来，这个“外号”传到其他老师那里，渐渐的，连老师们也开始称呼乐老师为“月老”了。

　　其实熟悉的人都知道，“乐老”还特别幽默，是个不折不扣能大家带来欢娱的“悦佬”。

　　月老上课很风趣。月老的普通话不标准，一接手我们这个班，上课之初就跟我们打招呼：“我的普通话，不包准，先给你们打个招呼……”当场就引得大家哄堂大笑，让全班同学立刻喜欢上了这个普通话不“包准”的老师。接下来，上课就有得乐子了，比如本来是邝同学，在点名的时，却被他硬生地改成了邝同“邪”。本来是枯燥无味的数学题，一到他嘴里，就成了一个一个生动有趣的小故事——因此，上他的课，课堂氛围特别活跃。

　　“月老”以幽默活跃课堂气氛，真正目的是为了让大家能加深对知识点的印象，让我们记得住，记得牢。比如在教我们实数的时候，为了便于我们记忆，他就说：“实数有两个崽，一个叫有理数，一个叫无理数;有理数也有两个崽，一个叫整数，一个叫分数，可是无理数就有点可怜了，他是一个孤家寡人……”像“实数、有理数生崽”，“未知数找朋友”等“乐氏特殊记忆口诀”有一大堆，我们不但脑子里记了很多，本子上也记了不少。

　　课后的“月老”更是幽默，比课堂上的“悦佬”还更“悦佬”。一下课，毫无师长架子的他就被同学们围成一圈，拉手的拉手，扯袖的扯袖，争着闹着和他打趣，寻开心，恨不得把他当成自家的大哥哥。这不，刚下课，“月老”又被同学们围着“打”，好不容易突出“重围”才回到办公室给手机充电。碰巧，我和另一个同学也去老师办公室拿试卷，看到月老正一边充电，一边看手机，同行的同学就忍不住提醒：“月老，边充电边玩手机会爆炸的!”听闻此言，月老立马惊讶万分，还举起手在空中缓缓地画了一个圈——突然，他两手合并又张开，嘴里还发出“轰”的一声，好像手机真的爆炸了一样，可把我俩乐坏了!

　　这就是我们的数学老师-----“月老” “乐老”，引领我们进入数学殿堂，亦师亦友，深受大家喜欢和爱戴的“悦佬”!