在班级里，总有一些同学作文写得非常优秀而让人羡慕，也有很多同学写得很吃力，且没有兴趣，其实写好作文也是需要平时多积累多练习的！下面是小编整理的游戏作文(游戏作文通用)，欢迎大家阅读交流！
游戏作文 篇1
“一，二，三，木头人，啊！你动了。”稚气的声音，回来了。
快乐，这时我对游戏的感觉。小的时候，与小伙伴的游戏是打架，打架在我们心中就是一种“另类”的玩法。打到疼了，伤了，我们是笑着的，感觉，就像是野孩子。
长大了，别人说，打架是不对的，游戏是不好的，因为对学习，对以后，对未来没有任何的意义。因为没有意义，所以不可以做。
游戏，变味了。
我喜欢游戏？不，我喜欢的是当中的快乐。时间改变了很多，现在的游戏已经不是即使疼了，伤了还会笑着说没事的了。科技制造的游戏，把所有人都隔远了，把世界都留在游戏中。不曾会头。
游戏人生，究竟是游戏，还是人生。人生中最的游戏是娱乐，游戏中的人生是无知。
对于游戏，是一种快乐的经历，不是沉迷不知道回首。
一，二，三，木头人。请你回头看看你身后的人。
初三:心景
游戏作文 篇2
我坐在电脑前摆了个舒坦的姿势，为自己命了个向往的名字：自由！然后，带着自由屁颠屁颠的在泡泡堂的服务器里游荡着！
当我进入高手区时，挑战开始，我换了一个姿势，挥挥手，接着，听着键盘作响的声音，然后狡黠地笑了！
我曾经那么深深爱着泡泡堂，日以继夜地沉醉其中，犹如一位嗜酒如命的老鬼掉进很深的酒池！说是曾经也不足为过，现在已是高三的学生，多数时间也都用于学习，没有空暇时间再管那些为之疯狂的游戏了！
兄弟连里哈里说战争是一次炼狱！班主任说，小升初没有硝烟的战争然而，在数学中联想一下等量代换，可得以下结论：是一次炼狱！
耶稣听到这句话吓得半死，我听到这句话吓得全死！学校的生活无疑是小升初的充要条件，要说学校的生活确实多姿多彩！但当落叶飘零铺满地面时，我又为它们感到悲哀！生前为人们提供生存条件，死后装饰地面肥沃土壤，最终在人们的脚下粉身碎骨！
我们有时也不知自己生存的意义，只知现在活着是为了走更长远的路！从出生到现今，经历了大小考试，小学毕业是为了完成义务教育；中考，是为了考上所理想的高中；高考，则为了到达神圣的地方，那大学后呢？为了无尽的功名利录。
我不是一个优秀的学生，在我就读的那所小学里，一切都很现实！我的理想是考一所大专混个文凭即可！因此，我的学习态度显得十分随意，玩的机会出现时，我从不会错过！
老师说，为了小升高，努力一点，可见从另一个侧面说明了考试对我们这一代的纠缠十分执着！
一大堆功课等着你复习，一整叠试卷期待你完成！当你哀声叹气时，老师会说，这仅仅是小学题的量！天啊，我不是机器人，否则，我当场爆了！恐怕到时候考试题海会把我淹死！
这就是我们，为了幸福，为了前程，对小升初考百般谄媚，卑躬屈膝，低三下四，然后对小升初考说，我爱你，与我风雨同路！可见我现在，小学六年，我却在这个校园里徘徊，在小学六年级这个关键处游荡着！在大森林里迷路，在这个城市的血缘，找不到来时的路！
我于是清楚地看见自己，操纵着自由在泡泡堂的战场上来回游荡着，没有目标，然后耳麦里传来熟悉的哭声失败。
在自由倒下的那瞬间，我终于看清了害死我的那个家伙，微笑着说：免贵姓高名考，幸会！
混混顿顿的不是办法，我想，我要快点找到回家的路！
游戏作文 篇3
今天创新作文课上，老师让我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“面目全非”。
老师首先拿出一根皮筋，吉诉我们怎样玩游戏。接着陈莹要让一个人上来示范，老师的话刚落，男同学纷纷举手。顿时，鸦雀无声的教室槽杂一片，争吵声、辩论声……混成一团，什么也听不清。结果，顾老师叫了（3)班的江嘉豪个傻逼。我们班的同学异口同声的叹了一句“哎！”江嘉豪把皮筋箍在头上，鼻子下面，嘴唇上面。陈莹老师一声“开始！”只见把嘴一绷紧，皮筋就落到了嘴里，然后他又用舌头一顶，嘴巴一绷紧，皮筋就落到了脖子里。“啪啪啪……”随着一陈热烈的掌声，李亚东得意洋洋地走下了台。
接下来该是(3)班四(4)班对抗赛了。应该选人了，我们四(1)班选了狒狒，当然，是因为他很黄很暴力让他去的。四(2)班还想让江嘉豪去比，老牛B也一边举手一边说：“我去，我去！我不相信不能比过他们班。”结果令他们失望的是陈莹老师选了那个顽皮的狒狒。狒狒自已也不想上去，他是被我们班硬推上去的。
比赛开始了，老师让江嘉豪和狒狒每个人头上箍了一根牛皮筋。我们班的狒狒真是厉害。凭着他那庞大的身躯~~他把嘴一绷紧，皮筋就顺从的一咕噜“跑”到脖子上去了。“咦？”怎么听到了阵阵笑声？我看了看汤江嘉豪，也笑得喘不过气来。怎么回事？原来，江嘉豪箍上的皮筋掉进嘴里，怎么弄也弄不下去。急得他满脸通红。再看看同学们呢？有的仰头大笑，有的笑得直翻跟斗，还有的竟然笑得躺在了地上。
“叮铃铃……”游戏在我们的笑声中结束了。
游戏作文 篇4
这个周末，我和妈妈去老家给阿姨过生日。妈妈帮阿姨做饭去了，我无聊的很，就和哥哥提议去捉迷藏。弟弟听到了也加入了进来。
第一轮，先是哥哥捉我和弟弟，我让哥哥从1数到100，我俩赶紧找藏身的地方，我听到哥哥数到50时，才找到一个藏身的好地方，我俩钻进木柴下面，听到哥哥数到100时，我的心情紧张起来，倘若哥哥找到我们，我们就得给哥哥唱支歌。哥哥这里找，那里找，嘴里叨念着“她们俩个躲到哪里去了？”听到哥哥的话，我俩忍不住偷偷地笑起来。哥哥寻着声音找过来，一下子就找到我们了。我们只好乖乖地出来给哥哥唱支歌。
第二轮是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里，那里有许多玉米，我藏在玉米袋后面哥哥藏在门的后面。我听到弟弟的脚步声离我们越来越远，我悄悄地走出去，看见她钻进猪圈里，突然她回了一下头，还没等我反应过来，她就看见了我，跑过来抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，弟弟明白了我的意思，走过去把哥哥拉了出来。
最后，轮到我捉哥哥和弟弟了，我竖着耳朵听哪里有声音，我寻着声音望去，看见塑料在动，感觉没有风，猜想他们一定躲在那里，我轻轻地走过去，看见哥哥和弟弟正往上爬，弟弟正撅着屁股爬到一半，就被我捉住了，我们都哈哈大笑起来。
很快，妈妈叫我们吃饭了，我们只好中断了我们有趣的捉迷藏游戏。我们决定吃完饭再继续，吃完饭还要把哥哥也拉过来一起玩。
游戏作文 篇5
在成长过程中，有许多游戏伴我一路同行，每当想起，都暖暖的、很真切。其中感受最深的是下象棋游戏，它不仅有趣好玩，而且益智，还能带给我一些生活哲理。记得上周二下午课外活动时间，同桌主动约我下一盘，我欣然接受。一开“战”，我先派出一个“兵”来探路，可是一不小心，就被他的“相”给相中了。我心里暗想一定给他点颜色看看，于是调集来两门大炮直轰“敌人老巢”，结果一不留神，一门炮被他的马吃掉了，另一个也没了炮架。战场上浓烟滚滚，战斗非常激烈，我发狠似的出“车”，到敌营横扫一切，刚小有斩获，他的“车”迎战出来，我的“车”毫不畏惧，与之同归于尽。后来我心情急躁，最后他用马后炮击败了我。这次失败让我明白：下棋不能急于求成，草率行事，要想克敌制胜，必须深思熟虑，否则一着不慎满盘皆输，还要及时应变，这样才能取胜。
为了提高棋艺，我常与家人、朋友对弈。现在我的棋艺已超过姐姐，战平妈妈，仅比爸爸差一点点。我很想与爸爸切磋比高低，但爸爸由于工作繁忙，常不给力，这使我很生气。
上个星期天终于抓住了机会，这可是我高质量完成作业后软磨硬缠得来的。我准备采用“后发制人”的战术。我先飞了个相，等着爸爸的攻击。爸爸走了炮，我连忙上马，看住我的卒子。爸爸走了卒，准备走马，当时我还没看出来，也走了马。爸爸走了马以后，我才明白：爸爸要吃我的卒子了，我赶紧把卒子向上走了一步，这样爸爸就吃不到我了，哈哈！够灵活吧！我和爸爸你来我往，战得不可开交。爸爸上了车，我也走了车，爸爸移动炮，想吃我的相，我急忙用炮挡住。就在我稍一疏忽的时候，爸爸用“调虎离山计”把我的炮引开，把我的相吃了，还将了我一军，我情急之下把帅上去，但爸爸又把车下来，又将了我一军，因为这是步死棋，我无可奈何，只好服输了。哎，怎么“后发制人”也不行啊。这次我虽然输了，但是我不灰心，常言道“胜败乃兵家常事”，总有一天，我要胜过爸爸。
下象棋是我最喜爱的游戏，它活跃了我的思维，磨练了我的心志，培养了我敢打敢拼精神。下象棋让我品尝了胜利与失败的酸甜苦辣，同时也领悟到一些生活哲理。
游戏作文 篇6
苦难和命运之神打赌，他要与人类玩一场有趣的游戏，苦难叫命运之神在天上静等他凯旋的好消息。这天，苦难遇到了贝多芬。今天我们对这位伟大的音乐家的名字并不陌生，然而苦难大概能预知未来，从他出生的那一刻起，就跟紧了他。苦难似乎很不近人情，赐予了一个小孩苦难的童年——贫困的家庭，父亲强迫性的严厉管教，一心想把他“逼”成莫扎特那样的音乐神童……然而，苦难并没有成为他的绊脚石，即使在这样的环境下，贝多芬的演奏水平还是在不断地提高。
后来，他来到维也纳，开始了向着音乐、艺术顶峰攀登的新的历程。苦难感到十分不解：是不是自己降临在这个年轻人身上的不幸太少了？于是，在贝多芬逐渐走向成功的路上，苦难又一次叩响了他的命运之门——26岁的贝多芬耳聋了!对于一个音乐家而言，失去了听力无异于失去了生命!但贝多芬没有绝望，抱着对生命的极大热爱，他顽强地与病魔作斗争，并完成了一次又一次伟大的音乐创作，最终成为世界音乐史上的伟人。他一句铿镪有力的“我要扼住命运的咽喉”终于吓退了苦难。
苦难碰了一鼻子灰，自己竟然输给了年纪轻轻的贝多芬？他不甘心。于是，他的目光转向了另一个年轻人——
他就是史蒂芬·霍金。
这个不幸的人，在刚过完21岁生日之后，苦难降临到了他身上——他患上了卢伽雷氏症。可怕的病魔虽然没有令他的头脑思维受到影响，却足以让他变成一个终身只能与轮椅相伴的重度残疾人。
霍金在被告知最多只能活两年半后，几乎绝望了!
苦难得意了：“年轻人，你还不服输吗？”
然而，苦难这一次还是没能如愿以偿。绝望过后的霍金邂逅了妻子简，又重新振作起来，投入学习和工作中去。他虽然被禁锢在一张轮椅上长达20年之久，但他的思维飞出了宇宙。身残志坚的霍金教授，在轮椅上完成了科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》。
霍金创造了奇迹，苦难也不得不服输了，游戏再也没有继续下去的必要了。
向苦难低头的人，苦难叫他们弱者；不畏惧苦难的人，苦难反而敬畏他。苦难说，在这场游戏中，他输给了强者。
游戏作文 篇7
我一直以为没有游戏我就活不了了。沉迷于游戏，日渐消瘦。这是我特别喜欢的一句话，原话是什么不重要了。因为游戏，我确实瘦了不少，皮肤也变得挺粗糙的。
玩游戏，到底是好还是不好。我觉得挺好的，可以交友，我的交际能力一塌糊涂。别和我说什么搞好学习再玩游戏。我学习挺好的，玩游戏也没有很沉迷，日常作息也挺规律的。总之，游戏没有给我带来学习上的麻烦。我真的挺需要提高交际能力，知道吗？我害怕一个人，一个人走的时候站在街上看到有人和我对视都挺害怕的，很少去一个人买东西，实在非去也要等人都走了才敢走过去。我就问一下，就这么个破样子学习再好有什么用！有时候都怀疑我是不是有自闭症。在学校，特别羡慕大声谈笑的同学，哪怕他们其实在人群中很平凡，没有突出的地方，在我眼里却很吸引人。
抛开日常所必须必须的交流，能说话的只有游戏了。和同学聊天也总是聊游戏，不说游戏我无话可说。不是说我脑子里只有游戏，而是我不敢开口，和同学说话甚至找不到话题。
我讨厌极了自己，讨厌怯懦的自己。凭什么我就是唯唯诺诺的人？没有谁天生是的，所以我要改变我自己！
游戏作文 篇8
上小学的时候，我玩过许多游戏，其中我最喜欢滚铁环了。今年春游，老师就带我们来到一片宽阔的空地上，滚铁环。
我拿起一个铁圈和一个把手，先把把手扣在铁圈的左下方，然后再慢慢地滚动起来。如果铁环没有掉到地上，我们就可以渐渐地慢跑起来。你看，我越跑越快，铁环也跟着越跑越欢。平衡保持好了，就可以学转弯了，只要把握在手上的柄慢慢地旋转，啊，一个漂亮的转身，我成功了！
开始滚铁环比赛了。一个个铁圈滚动起来，你来我往，铁环“铃铃”地响着，像唱着一首欢乐的歌。大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，生怕不小心把铁圈掉到地上。不久，比赛结束了，大家悬着的心才慢慢平静下来。我们相互拥抱鼓励。
那一个个铁圈，是我们自己滚动起来的，它们一个个滚过小溪，跃过山谷，穿过丛林追随着它们，我们心里充满快乐、骄傲与希望。
游戏作文 篇9
过节的时候，我玩过很多游戏，其中最爱的就是吹气球了。
六一儿童节，我们在布置教室时，就会用气球来玩耍，可有趣了。
我们拿起一只只各不相同的气球，一吹，一只扁扁的气球立马饱满了起来。不过多时，脸吹得通红，才吹出了一个花苞大小的气球。我们继续吹，直到把气球吹得胖鼓鼓了才罢休。取下气球，拿绳子扎紧就可以玩了。不过，扎气球的时候也有些小麻烦，比如：一不留神没扎紧，结果，气球“噗噗”吐气，不一会儿就“减肥”成功了。
吹好的气球形态各异。有的是一颗炙热的红心，有的是一条跃起的海豚，还有的是一朵向日葵样子不同，颜色也不同。红的、黄的、紫的，还有彩色的，比彩虹的颜色还多哩！用它来装扮教室，那教室可是增添了不少喜气呢！我们一边说笑，一边挂着气球，也时不时用气球玩耍嬉戏。有时一分心，刚吹好的气球，就会像箭一样飞出去。如果是海豚的样子，那气球就“游”了；如果是星形的，那就成了流星了呢！
那一只只气球，是我们自己轻轻的吹出来的。它们轻轻地跃起，是那么好看，那么有趣，那么自由。借着我们吹出的清风，它们一只只跃上天花板，轻轻地落下看着它们，我们的心里充满了快乐、骄傲与向往。
游戏作文 篇10
命运之神与苦难打赌，苦难要与人类玩一个游戏，命运之神又在天上注视着人间，等待他的好消息。
苦难缓缓走向贝多芬，从童年起，它就盯死了他：渴望他成为神童的父亲，贫穷的家庭
然而苦难并没有成为他的绊脚石，他来到维也纳，向着音乐的巅峰攀登。苦难感到不解：难道是我施加这个人身上困难太少了？
于是在贝多芬成功之路上，苦难再次叩响了他的命运之门二十六岁的贝多芬聋了，这无疑是对一个音乐家致命的打击。
但他没有绝望，凭借对艺术的执着追求和坚韧不拔的毅力，战胜了痛苦，最终成为世界音乐史上的巨人。
他一句铿锵有力的“我要扼住生命运的喉咙！”终于吓退了苦难。
但苦难并没有放弃，于是他的目光又转向了另一个人他就是史蒂芬霍金。
这个不幸的人刚过二十一岁生日，苦难便降临了他的身上他患上了卢伽雷氏症。
可怕的病魔，让他成为了一个终生只能在轮椅上度日的人。并被告知只能活两年半，他几乎绝望了。
但苦难仍没有如愿以偿。
绝望的霍金又振作起来，投入到工作学习之中，思维飞出了宇宙。他在轮椅上完成了著作《时间简史》。
苦难服输了，游戏也没有进行的必要了。
这场游戏中，苦难败给了强者。
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